一則思維

你無法預先把點點滴滴串連起來，只有在未來，回顧過去的時候，你才會明白那些點點滴滴是如何串在一起的。

老師拿了兩包鹽巴、一個湯碗和一條河川，讓學生品嚐水裡的滋味。

這段時間可以開始培養兩個能力 : 詠唱敘述、有目的性的精準問題。

一位是別人家手心上的小王子，一位是別人家手心上的小公主，所以並沒有高低，都是平等的。

做你沒做過的事情叫『成長』，做你不願意做的事情叫『改變』，做你不敢做的事情叫『突破』，從閱讀改變思維開始。

今天你一個人去爬山，身邊有一隻猴子、一隻蛇、一隻鳥和一個背包，你要用甚麼方式，帶著他們走過一座山?